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威尼斯论坛432888教师教育百年史

2008年首届“4+2”模式教师教育专业研究生毕业
南京师范大学教师教育史--34
2008年首届“4+2”模式教师教育专业研究生毕业

创建教师教育新学科
南京师范大学教师教育史--33
创建教师教育新学科

探索教师培养新模式--本科教师专业化教育新课程建设
南京师范大学教师教育史--32
探索教师培养新模式--本科教师专业化教育新课程建设

探索教师培养新模式--研究生学历基础教育教师培养的探索
南京师范大学教师教育史--31
探索教师培养新模式--研究生学历基础教育教师培养的探索

三、综合性大学体系中教师教育的新探索(2005-)<br /> 
南京师范大学教师教育史--30
三、综合性大学体系中教师教育的新探索(2005-)
 

提升教师学历层次 促进教师专业发展
南京师范大学教师教育史--29
提升教师学历层次 促进教师专业发展

首创国内小学教育本科专业
南京师范大学教师教育史--28
首创国内小学教育本科专业

师范教育优级证书班
南京师范大学教师教育史--27
师范教育优级证书班

新时期著名教育学者倾心教师教育
南京师范大学教师教育史--26
新时期著名教育学者倾心教师教育

二、跃上新平台的南京师范大学教师教育(1984-2004)
南京师范大学教师教育史--25
二、跃上新平台的南京师范大学教师教育(1984-2004)

南京师范学院为基础教育培养杰出人才
南京师范大学教师教育史--24
南京师范学院为基础教育培养杰出人才

一、恢复发展的南京师范学院(1978-1983)
南京师范大学教师教育史--23
一、恢复发展的南京师范学院(1978-1983)

下篇  改革开放以来南京师范大学教师教育事业的开拓创新
南京师范大学教师教育史--22
下篇  改革开放以来南京师范大学教师教育事业的开拓创新

激情燃烧 乐做园丁
南京师范大学教师教育史--21
激情燃烧 乐做园丁

科研提高教师培养质量
南京师范大学教师教育史--20
科研提高教师培养质量

巍巍学府 群星灿烂
南京师范大学教师教育史--19
巍巍学府 群星灿烂

探索社会主义教师教育之路
南京师范大学教师教育史--18
探索社会主义教师教育之路

教育家办师范--南京师范学院首任院长陈鹤琴(1892-1982)
南京师范大学教师教育史--17
教育家办师范--南京师范学院首任院长陈鹤琴(1892-1982)

中篇  南京师范学院时期教师教育事业的发展(1952-1977)
南京师范大学教师教育史--16
中篇  南京师范学院时期教师教育事业的发展(1952-1977)


南京师范大学教师教育史--15

为人师表 春风化雨--罗炳之
南京师范大学教师教育史--14
为人师表 春风化雨--罗炳之

艾伟与常道直<br /> 
南京师范大学教师教育史--13
艾伟与常道直
 

三、“师范寓于大学之中”(1923-1952)
南京师范大学教师教育史--12
三、“师范寓于大学之中”(1923-1952)

中等教育专家--廖世承
南京师范大学教师教育史--11
中等教育专家--廖世承

徐养秋与程其保
南京师范大学教师教育史--10
徐养秋与程其保

郑晓沧与孟承宪
南京师范大学教师教育史--9
郑晓沧与孟承宪

中国现代教师教育奠基者之一--伟大的教育家陶行知
南京师范大学教师教育史--8
中国现代教师教育奠基者之一--伟大的教育家陶行知

中国现代教师教育奠基者之一--伟大的教育家陶行知
南京师范大学教师教育史--7
中国现代教师教育奠基者之一--伟大的教育家陶行知

奠定南高师成就的郭秉文
南京师范大学教师教育史--6
奠定南高师成就的郭秉文

二、“北有北大,南有南高”曾经的高师教育巅峰(1914-1923)
南京师范大学教师教育史--5
二、“北有北大,南有南高”曾经的高师教育巅峰(1914-1923)

三江、两江师范学堂时期教师教育的成就与贡献
南京师范大学教师教育史--4
三江、两江师范学堂时期教师教育的成就与贡献

李瑞清与两江优级师范学堂(1906-1911)
南京师范大学教师教育史--3
李瑞清与两江优级师范学堂(1906-1911)

三江师范学堂
南京师范大学教师教育史--2
三江师范学堂

上篇  南京师范大学的教师教育遗产(1902-1952)
南京师范大学教师教育史--1
上篇  南京师范大学的教师教育遗产(1902-1952)

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